Enter your keyword

منهــج الـروضــة

منهــج الـروضــة

 

المنهج الأكاديمي لمرحلة رياض الأطفال

 

أولت مدرسة الأوائل ثنائية اللغة على تهيئة المناهج المختارة لمرحلة رياض الأطفال تهيئة كاملة والعناية بأدق التفاصيل لتقديمها للأطفال بأروع وأمتع الطرق.
كما نعتقد في الأوائل أنه يجب تغطية جميع مجالات التعلم منذ الطفولة المبكرة، وخلال السنة الأولى في رياض الأطفال. ومع ذلك، فإن تنمية المهارات الاجتماعية والعاطفية للأطفال يُعدُّ أولوية.
التعلم من خلال اللعب والأنشطة الترفيهية هو أفضل طريقة لجميع الأعمار، وهو أمر لابد منه في مرحلة رياض الأطفال.

 

منهج القرآن الكريم

 

نسعى من خلال قسم القرآن الكريم إلى توفير تعليم متميز لتلاوة القرآن الكريم وحفظه منضبطاً،  بطريقة تفاعلية مرحة محببة للأطفال إضافة إلى منهج القيم التربوية.

من أهداف منهج القرآن الكريم :

  • زرع محبة القرآن الكريم في قلوب الأطفال.
  • زرع محبة الرسول صل الله عليه و سلم من خلال تعليم سيرته النبوية المبسطة للأطفال
  • تعزيز القيم التربوية والأخلاقية المستمدة من كتاب الله عز وجل.
  • ربط تعلم القرآن الكريم بالمرح والإيجابية والمحبة في نفس الطفل عن طريق الأنشطة التفاعلية.
  • غرس منهج إسلامي يحوي أدعية و أحاديث و أناشيد و قصص تربوية تتناسب مع عمر رياض الأطفال
  • التدريب على تلاوة القران بالتجويد و تصحيح مخارج الحروف
  • تخريج جيل قرآني يحفظ حزب 60 كاملا قبل أن يلتحق بالمرحلة الابتدائية.

 

منهج اللغة العربية (أولى روضة)

 

منهج اقرأ هو منهج متكامل هدفه تأسيس طفل قارئ ومحب للغة العربية.
من أهداف منهج اقرأ :

  • أن يحب الطفل اللغة العربية و يجيد التحدث بها بطلاقة
  • أن يستطيع الطفل كتابة اسمه باللغة العربية وتمييز حروفه
  • أن يميز الطفل حركات الحروف العربية (الفتحة والضمة والكسرة)
  • أن يكتب الطفل الحروف الهجائية

كما يتضمن منهج اللغة العربية ورش تعليمية تفاعلية من أهدافها:

  • أن يجيد الطفل مهارات التفكير الإبداعي
  • النمو التدريجي الشامل و المتكامل الذي يعطي الطفل الفرصة لأن يكون مستقلا معتمدا على نفسه في أداء بعض المهام المناسبة له
  • يتعلم الطفل كيفية تطور عمليات التحكم الذاتي من خلال التعلم الحسي الملموس
  • التعلم التعاوني النشط مع زملائه

 

منهج اللغة العربية (ثاني روضة)

 

منهج اقرأ هو منهج متكامل هدفه تأسيس طفل قارئ ومحب للغة العربية.
من أهداف منهج اقرأ :

  • أن يحب الطفل اللغة العربية و يجيد التحدث بها بطلاقة
  • أن يستطيع الطفل كتابة اسمه باللغة العربية وتمييز حروفه
  • أن يميز الطفل حركات الحروف العربية (الفتحة والضمة والكسرة)
  • أن يميز الطفل الحروف مع المدود
  • أن يقرأ الطفل كلمات ثلاثية بحركات التشكيل والمدود
  • أن يكتب الطفل الحروف الهجائية

كما يتضمن منهج اللغة العربية ورش تعليمية تفاعلية من أهدافها:

  • أن يجيد الطفل مهارات التفكير الإبداعي
  • النمو التدريجي الشامل و المتكامل الذي يعطي الطفل الفرصة لأن يكون مستقلا معتمدا على نفسه في أداء بعض المهام المناسبة له
  • يتعلم الطفل كيفية تطور عمليات التحكم الذاتي من خلال التعلم الحسي الملموس
  • التعلم التعاوني النشط مع زملائه

 

منهج روضة أولى (KG1)

 

بالنسبة لمرحلة الروضة الأولى، اخترنا منهجاً أمريكياً يسمى ” Frog Street “، والذي يساعد المعلم على جعل التعلُّم تجربة ممتعة.

يحتوي على (9) محاور، ويغطي مجموعة متنوعة من الموضوعات المهمة والمثيرة للاهتمام للعقول اليافعة. من خلال هذه المواضيع، يستكشف الأطفال مجالات الرياضيات، اللغة والأدب، العلوم والتنمية الاجتماعية والبدنية والإبداعية. يوفر المنهج جميع الأدوات المطلوبة، سواء كانت كتباً كبيرة / قصصاً / بطاقات مفردات / أقراصاً مضغوطة وأدوات حساب، إلخ.

في الروضة الأولى ندرك أن الأطفال في سن الاستكشاف، ونحرص على توفير فرص مستمرة لهم.

 

منهج روضة ثانية (KG2)

 

نقوم بتدريس فنون اللغة الإنجليزية باستخدام المعايير الأساسية المشتركة الأمريكية (American Common Core). حيث ندرك أننا في مرحلة الروضة الثانية نقوم بالفعل بإعدادهم للمرحلة الابتدائية.

المنهج الذي اخترناه، وهو (Journeys)، يبدأ من الروضة ثانية ويستمر مع طلابنا حتى الصف الخامس، مما يوفر أساساً قوياً في المهارات اللغوية الأساسية.

إن برنامج فنون اللغة الإنجليزية قائم على البحث، مصمم لتوفير تعليم واضح قوي، مع سرعة واقعية مصممة خصيصاً لأطفالنا الصغار.

يوفر المنهج جميع الأدوات المطلوبة، سواء كانت كتباً كبيرة / بطاقات إعلامية / كتب طلابية / قراء مستويون إلخ، لتحسين تجربة التعلم لهم وتحويلهم إلى أطفال لا يمكنهم التعرف على الحروف فحسب، بل ربط كل حرف بصوت، وثم استخدم الأصوات بثقة لبناء الكلمات وتشكيل الجمل وتوسيع مفرداتها.

 

الرياضيات

 

اعتمدنا منهج (Math in Focus) لمادة الرياضيات، وهو المنهج السنغافوري للرياضيات، الذي يركز على استراتيجيات حل المشكلات لتعلُّم الرياضيات.

تستمر هذه السلسلة أيضاً مع طلابنا حتى المرحلة الابتدائية وحتى الصف السابع. إنه يمنح الطفل قاعدة قوية في الرياضيات العقلية، بينما يشجع الأطفال على التحقيق، الاكتشاف والاستكشاف وتطبيق مفاهيم الرياضيات المختلفة في النهاية. نحن نستخدم مجموعة متنوعة من الوسائل الحسابية والأنشطة العملية، في مجموعات صغيرة تسمح للأطفال بالمشاركة بنشاط في كل فكرة رياضية جديدة.

 

العلوم

 

نقوم بتدريس مادة العلوم من خلال تشجيع المتعلمين الصغار لدينا على تنمية فضولهم الطبيعي حول العالم من حولهم. في مرحلة الروضة الثانية نقوم بإعداد أطفالنا للعلوم الابتدائية التي تتبع معايير (NGSS).

يتم تعريفهم بالعلوم الفيزيائية وعلوم الأرض والحياة الأساسية، إلى جانب تطوير مهارات التفكير النقدي وطرح الأسئلة. نحاول التدريب العملي على الأنشطة، وتعريف الأطفال بمشاريع العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات البسيطة المناسبة لأعمارهم. تم دمج موضوعات العلوم في فنون اللغة الإنجليزية كذلك.