Enter your keyword

دليل ولي الأمر و الطالب

مقدمة

يهدف هذا الدليل إلى إمدادكم بالمعلومات العامة حول الفلسفة والسياسات والبرامج التعليميّة في مدرسة الأوائل. كما ويُعتبر بمثابة الإطار المرجعي الذي يحكم علاقاتنا التبادليّة في محاولة لتزويد أبنائكم بالتعلّم الشامل والخبرات الجمّة، باعتبارهم قادة المستقبل في هذا المجتمع. نشجعكم بشدّة، كأولياء للأمور، على الاطلاع المعلومات الواردة في هذا الدليل مع أبنائكم.

يبذل أفراد الهيئة التعليميّة وطاقم الموظفين أقصى الجهد من أجل توفير الفرص التي تساعد على استخراج أفضل ما لدى أبنائكم من قدرات. تريد الأوائل توفير فرص النمو لحاضرهم ومستقبلهم. ونحن نرحّب بكم، بصفتكم أولياء للأمور، أن تكونوا مشاركين فاعلين في العمليّة التعليميّة. نحن، بصفتنا تربويين، ندرك أنّ المشاركة هي عامل مهم يؤدّي إلى نجاح العمليّة التعليمية و التربوية ونحن على ثقة بمشاركتكم الفعالة و الإيجابية للوصول إلى مجتمع داعم للمدرسة.

الأهداف التعليميّة

الأهداف:

١. إعداد التلاميذ اجتماعيّاً وجسديّاً ونفسيّاً من خلال المناهج الدراسيّة المتنوعة والمهارات والأنشطة التي تتناسب مع الثقافة والهويّة.

٢. بلوغ أعلى مستويات التعليم في اللغة العربيّة والدين، اللغة الانجليزيّة، العلوم، الرياضيات، وغيرها من المواد من أجل تحضير التلاميذ لدخول الجامعات المحليّة والدوليّة.

٣. إعداد المهارات الشخصيّة والاجتماعيّة : القدرة على الحصول على المعلومات، حل المشكلات، التفكير الناقد، والتواصل الفعّال. يتم تشجيع التلاميذ على احترام النفس والآخر من خلال بناء القيم الإيجابيّة والثقة والتعاون.

٤. التأكّد من أنّ التلاميذ سيستمتعون بالتعلّم المستمر طوال حياتهم، وبالتالي يطبّقون هذا التعلّم في سيناريوهات الحياة الواقعيّة.

٥. تنشئة جيل فخور بهويته، متمسّك بالقيم والأخلاق، و محب لوطنه و مجتمعه.

٦. تبنّي واستخدام أحدث وسائل تقنيّة المعلومات، وضمان امتلاك التلاميذ للأدوات التي تمكّنهم من النجاح في ظل عالم سريع التغيّرات.

٧. التأكد من أنّ هناك علاقة تشاركيه قائمة على الاحترام المتبادل تجمع بين الأهل والتلاميذ والمدرسة والمجتمع.

لمحة شاملة وخصائص المدرسة العامة

الأوائل هي مدرسة  ثنائيّة اللغة  تقدّم منهج معايير امريكية معتمدة (Common Core) و تعتمد المناهج العربية ضمن خطة وزارة التربية في دولة الكويت.. تأسست المدرسة في عام 2017 كمدرسة خاصة لتلبية حاجات المجتمع الكويتي.

يتكون حرم المدرسة من ثلاث أدوار مختلفة  الحضانة  ورياض الأطفال، المرحلة الابتدائيّة، المرحلة المتوسطة ، والمرحلة الثانويّة مجهّزة باحتياطات السلامة وبالمرافق التعليميّة اللازمة للمدرسة المختصّة. وتشمل المرافق المكتبات، مختبرات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، الألواح التفاعليّة، المقاصف، مختبرات العلوم المجهّزة تجهيزاً كاملاً، مختبرات الطعام والتغذية، أماكن مغلقة للعب، غرف الفنون، غرف المهارات الحياتيّة، العيادات و غرف الصفوف (الفصول الدراسيّة) المكيّفة، والقاعات والممرات. تتشارك الأدوار الثلاثة بعض المرافق مثل المسرح لعقد المحاضرات والاجتماعات والاحتفالات، وقاعة التربية البدنيّة، والمساحات الخارجيّة.

نسبة المعلمين للتلاميذ

تبذل مدرسة الأوائل أقصى الجهد من أجل توفير العدد المناسب من المدرّسين والمساعدين الذين يتّسمون بالكفاءة، بهدف تلبية احتياجات التلاميذ وتوفير بئية تعليميّة داعمة، مع أخذ المعايير الدوليّة في الاعتبار.

معلومات عن أولياء الأمور

تتميز مشاركة أولياء الأمور (مجلس الآباء) في مدرسة الأوائل بالاهتمام الذي يبديه هؤلاء الأهالي في تربية أبنائهم في ظل بيئة إسلامية تعزّز القيم والثقافة الكويتيّة، كما وتعزّز مستوى عالٍ من القدرات اللغويّة في اللغتين العربية والانجليزية بالإضافة إلى مستوى أكاديمي عالٍ يمكّن التلاميذ من أن يصبحوا مؤهلين لمنافسة أقرانهم في جميع أنحاء العالم، وأن يكونوا مواطنين مسؤولين وإيجابيين يساهمون في ازدهار مجتمعهم. معظم أولياء الأمور في مجلس الآباء هم أشخاص مثقفون ويملكون درجة عالية من الوعي والرغبة في المشاركة في مجلس الآباء من خلال طرق عديدة، بما في ذلك المشاركة في الأنشطة والمناسبات، العمل التطوعي الذي تحدده المدرسة والذي لا بد أن يتلاءم مع تخصّصاتهم، وحضور اجتماعات مجالس الأمناء من أجل مساعدة المدرسة وابداء الرأي في الأمور المختلفة. وعمل استبيانات تتعلق بآراء أولياء الأمور من اجل دعم أبناءهم أكاديميّاً بشكل دائم،.

معيار القبول

ينبغي على التلاميذ الذين يسعون إلى القبول في مدرسة الأوائل أن يستوفوا الشروط المتعلقة بالاقامة، الأمور الأكاديميّة، العمر، التلقيح، الانضباط، وغيرها من المتطلّبات الأساسيّة المتعارف عليها من قِبل سياسات التعليم الخاص.

مرحلة ما قبل المدرسة (الحضانةيُسمح للطفل الالتحاق بمرحلة ما قبل المدرسة عند بلوغه ثلاث سنوات من العمر. يجب تقديم نسخة من شهادة ميلاده كدليل على العمر. ينبغي على الطفل أن يكون متدرب على قضاء الحاجة واستخدام بيت الخلاء من دون مساعدة أحد. ومن شروط القبول أيضاً أن يكون الطفل ملقّح. وينبغي تقديم نسخة من سجل التلقيح كدليل.

رياض الأطفال يُسمح للطفل الالتحاق بمرحلة رياض الأطفال (الروضة الثانية) عند بلوغه السنة الخامسة من العمر. يجب تقديم نسخة من شهادة الميلاد. يجب تقديم نسخة حديثة من سجل التلقيح. سيخضع جميع التلاميذ المتقدمون لمرحلة رياض الأطفال إلى اختبارات تحديد المستويات في الأسبوع الأول من المدرسة.

الصف الأول من المرحلة الابتدائيّة يُسمح للتلميذ الالتحاق بالصف الأول من المرحلة الابتدائيّة عند بلوغه السنة السادسة من العمر. يجب تقديم نسخة من شهادة الميلاد. كما ويُطلب من التلميذ إحضار رسالة توصية من المدرسة السابقة. ويجب تقديم نسخة حديثة من سجل التلقيح.

 

 

نقل التلاميذ

ينبغي على جميع التلاميذ الذين يريدون الانتقال إلى مدرسة الأوائل أن يطلبوا من مدارسهم السابقة إرسال سجّلاتهم إلى الأوائل، بما في ذلك سجّلات الانضباط. للأوائل الحق في إعادة التقييم، وبناءً عليه قد يتم طلب إعادة المرحلة الصفيّة نفسها. إذا تبيّن أن التلميذ قد تعرّض للفصل من المدرسة السابقة بسبب سوء السلوك، قد لا يتم قبوله/ها في مدرسة الأوائل. ينبغي على الأهل حضور الاجتماعات التنويرية التي تُقام في بداية العام الدراسي من أجل توطيد التفاهم والتعاون بين المدرسة والمنزل.

مستلزمات التسجيل

•        استمارة التسجيل

•        رسم التسجيل *

•        استمارة رسوم التسجيل السنويّة التي تتضمن الكتب، الكمبيوتر، المناسبات **

•        شهادة الميلاد

•        إثبات الإقامة

•        سجلات التلقيح الحاليّة

•        إثبات الحضانة القانونيّة (إن وُجد)

•        استمارة التسجيل المكتملة

•        استمارة الحالات الطارئة للتلميذ

•        استمارة التاريخ الطبّي/ الصحّي

•        استمارة تفويض لتقديم الرعاية الصحية في الحالات الطارئة

•        الإذن للمشاركة في الرحلات والتقاط الصور

•        استمارة التسجيل في خدمات رعاية الطفل خارج الدوام الدراسي (اختياري/ غير إلزامي)

•        استمارة الاتّصال بين المعلم/ة والأهل. مطلوب استمارة واحدة لكل عائلة.

تعتمد مدرسة الأوائل على الأقساط المدرسيّة من أجل تمويل البرامج المختلفة والأنشطة والمناهج الدراسيّة. يستطيع الأهل اختيار واحدة من الترتيبات الأربعة التالية من أجل تسديد الأقساط والرسوم المدرسيّة:

١. الترتيب (أ): دفعة سنويّة واحدة

٢. الترتيب (ب): دفعتان نصف سنويّة، أي تُقسّم على قسطَين        طي الاعتماد

٣. الترتيب (ج): على أربع دفعات

عند التسجيل، يقوم الأهل بتوقيع عقد ينص على التزامهم بدفع الأقساط المدرسية كاملة. على الأهل تسديد رسوم خدمات الرعاية اليوميّة كاملةً بغض النظر عن أيام الحضور في الشهر. يحق لإدارة المدرسة منع التلميذ/التلاميذ من الحضور إلى الصفوف (الفصول الدراسيّة) في حال لم يتم استلام المبلغ المفروض عند نهاية الشهر.

لن يكون هناك نقل لسجّلات التلميذ حتّى يتم تسديد جميع المستلزمات.